司南老师无奈地摇了摇头，“幼崽，畅所欲言。”
不必借鉴诸神的意见做为参考，你只需说出自己的所思所想便可，这是课堂，即便有所冒犯亦无不可。
燃晴当时确实认真思考了一番，对于神所做之事，她还真不能胡说乱讲，若不是司南老师一步步引导，她不真不想认真回答这个课题。
许久方才回道：“先生教导平衡。”司南老师所修的便是平衡之道，期间有中庸的成份掺杂其中，“然，世事无常。”平衡这件事儿，是一种对完美的期望，哪会真正的一碗水端平？
“生死之道，阴阳之合，盛极必衰，反之亦然。”
所谓的平衡，只能是在某个特定的时间点儿上的测量，讲求的是一段时间的总衡量，是对一个时期的总结。
在所测算的这段时期中，并不是绝对的平衡，而是一个相对指数。
冥神大人再是讨厌衰神，也不是他一人之力可以将之完全赶走的，存在即为合理，做为存在了数不清多少万年份的古神，衰神的存在，迎合的是盛极之时。
所以，即便是赶走了衰神，也会迎来霉神，死神啥的前来光顾，这是杜绝不了的。
盛极必衰，衰极也会有反弹，这是自然之道，是在平衡这条线上，上下浮转。
司南老师听了燃晴的话后，也是沉思良久，半会儿才点了点头，“孺子可教也，吾之心甚慰。”
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