全氏大明和朱氏大明的最大区别就是支出方式不一样，可以说，朱氏大明财政支出要占到国家财政支出的七成，剩下三成是军费。
而全氏大明开支最大的其实并不是军费，而是教育方面的支出，教育部支出给整个教育部的人员俸禄和福利，只有不到三十万两银子。
当然，从一点上可以看出，全氏大明把官员精简到了什么程度，但是，教育部的开支在一亿六千万两银子，是全氏大明的财政无底洞。
相对而言，军费只是略低于教育支出。
在所有人都放假的时候，只有全旭这个大明皇帝却不能得到片刻的歇息，主要是因为全旭得到了墨铧的邀请，参与了飞天的二次设计。
这一次试验成功了，墨铧从一名少年木匠那里得到了灵感，这名少年木匠叫徐正明，是吴县人。世代木匠，他自幼小在和别人闲聊时，听说了中国上古奇书｜《山海经》中“奇肱国人造”飞车的神话故事。于是，便萌了创造飞车的想法。徐正明在经历了十多次失败以后，在《大明时报》上，看到了墨家巨资制造了热气球，不过却因而失败的消息。
这名刚刚年满十六岁少年，就背着一整套的木工工具，北上京城，他拜入墨铧门下，这名天赋过人的少年，受到了墨铧的喜爱，徐正明也因而成为了墨铧的第三名入室弟子。
经过少年工匠徐正明的启发，墨铧采取多齿轮并装的方式，脚踏踏板上下之旋转，风旋疾驰可以给热气球提供可以转向的动力。
鼎新元年正月十二日，在京城景山实验场，在一千多名工匠与全旭这个皇帝的见证下，旁边士兵解开了捆绑着热气球的绳子，随着热气球缓缓升空。
全旭用望远镜看着这架带着人力微动力的机械，期待着他的表演。
在热气球升起两百多米的空中时，在风地推动向，热气球沿着东南方飞行。
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