最关键的是，策划书中的共享概念，很符合上面一直大力提倡的大学生素质教育。
只是这个大学生素质教育成效，属于一种理论上，务虚性的工作，没有一个实实在在的标准。
而手上这份共享单车方案，正好弥补这片空白。
一个大学的学生素质低下，那么这个项目只会死掉。反之一样，大学生们素质高，人人献爱心，人人讲诚信，自觉地去维护共享单车项目。
那么共享单车项目就会大火特火。
有个这个认识，郑校长心里有了决断，这个项目必须做，而且学校要下大力气扶持，确保共享单车运行成功。
一旦共享单车项目成功，学校就能向上面交一份大学生素质教育的完美答卷。甚至借机还能走到全国所有大学的前面。
特别是对于近些年，在所有大学排名中，显现颓势的复大，更是一个千载难逢崛起的机会。
想到这，郑校长放下方案，看了看站着的方平，急忙起身，热情道：“方平同学，别站着了，快坐，快坐！”
说话间，还主动去给方平倒水。
郑校长前后两个态度，让方平有些不适应，但他好歹身价不菲，心态沉稳，到没有诚惶诚恐，堂而皇之的走到办公室的沙发上坐下。
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