讲课结束，代表着可以解散，乐小同学搞不懂为什么人没走，莫不是她讲得还不够明白？
她自己觉得她讲得十分详细，除了药膏秘方方面的不能透露，其他医学问题，她都有细致的解析，有人提出疑问也做了答复。
如果她讲得那么详细，医学生们还听不明白，乐小同学也只能表示爱莫能助，毕竟学识不是水呀，她又不能劈开的脑袋强灌进去。
老师们不说话，频频看向学生们。
众学生们沉默，沉默几秒，有人喊：“有，有个问题想问。”
得到小萝莉说“请问”，说话的人声音响亮多啦：“乐同学，这个病人是你给做的眼球手术，之前你说前几天又给他做了眼睛移植手术，也有手术视频，能不能再给我们讲讲眼球移植手术？”
“你们不累吗？”乐韵惊奇地看向一群人，学校一节课四十分钟，学生都嫌时间长，她讲了二个小时竟然没人喊累？
“不累不累，一点也不累。”
“我还能再坐四个钟。”
医学生们以殷殷期盼的眼神望着小萝莉，满眼央求，非医学专业的人员也还想听课，小萝莉讲解手术过程不仅讲手术操作技术，还涉及病理药理、生物化学等领域的知识。
老师们也满脸期待，这样的实例课比在解剖室的解剖课效果更好，小同学毕业了，也确定要出国留学，以后再想请她回校讲课还不知要等到猴年马月。
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