教室依然是按徐平当年在三司条例司培训公吏时的样子，都是大屋，前面讲台一块大黑板，下面是一排排的桌椅。这种格局与此时的书院迥然不同，最大的区别，这里不规定学生的仪态，一切都是为了让学生学到知识。而书院不但是教书，还是育人，在让学生学习的同时，还要把道德规范贯彻下去。
没有国子监和一般书院的宽袍大袖，这里的学生一律短褐，一手笔，一手本，认识听着上面教师的话，一边记着笔记，倒与徐平前世的大学有些类似。按这个时代的观点，学生学了之后做的就是工匠商铺之类的贱业，他们如何穿着，怎么学习，根本就没有人关心。
徐平也不计较那些社会上的虚名，填饱肚子比什么都重要。读书人一样鄙视胥吏，每次衙门招人，前去投考的难道还少了？终归是经济基础决定上层建筑，只要让这些做事的人吃得好穿得好，日子过得有滋有味，他们的社会地位就不会低了。随着时代发展，新的价值观终究会建立起来，社会会有跟现在不一样的价值取向。
只要把工商业做好，让在这个行业里的人能够有不错的经济条件，其他都会水到渠成。
在一个教室门前站住，徐平听了一会。
这里是一个做铁制品公司的培训班，主业是用热镀锡的钢板做各种容器，技术还是徐平在邕州蔗糖务的进候推广下去的。讲台上的讲的老师只有三十多岁，显然很不适应这种场合，说话有些磕绊，内容讲得也不甚清楚。不过下面的学生倒是听得很认真，不住地用铅笔在本子上写写画画，想来是那个公司里的技术骨干了。
从门口走开，郭谘叹了口气：“那讲的人，实在是差了些，好多东西都讲不明白。那种铁板制物品，我也钻研过，难在制之前下料，下得好了才能最后严丝合缝。这讲的只能说个大致道理，精细之处却说不明白，下料如何算就更加不清不楚了！”
徐平笑道：“这才是刚刚开始，能讲成这样就不错了。想把下料算清楚，可是牵扯到算学的不少内容，这个讲课的，我看未必把那些学明白了。一步一步来吧，总会好起来。”
钣金下料，算起来怎么也得有徐平前世的高中几何知识吧？他们现在能有这个概念就好了，具体的知识只能一边研究一边学习，急也急不来。先把框架搭起来，慢慢填充就好。
（最近脑子有些乱，写得分外艰难，感觉有些浮了，读者见谅。）
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