对一批苗子来说，有天赋的苗子长得很快。没有天赋的苗子，如果拔苗助长，也可以和有天赋的孩子长得一样快。
这对苗子和体系来说都是灾难。
拔苗助长的苗子不会有未来，而他们的出现反而会大大增加教练的选材难度。一旦他们被选上了，既是浪费了足球教学资源，对他们的人生成长也是一段弯路。
拔苗助长的球员看起来水平很高，可是上场踢球了就是不行，必然要被淘汰，就会造成极大的内卷化。
与其等孩子们长大了再淘汰，不如早早地就把没有天赋的孩子淘汰掉，让他们在年龄很小的时候就可以有其他的选择方向，寻找真正属于自己的领域，足球、篮球、跑步、钢琴、芭蕾、唱歌、铁人三项、滑雪……尽早的淘汰，就可以尽早的转行，尽早的找到正确方向。
想要做到这个，就是在年纪很小的时候不要教得太多，船大了就不好掉头了。多试几个方向，寻找天赋，然后再定点攻克。
英国甚至还有法律，如果教了小孩子太多知识，会被认为是犯罪。因为你根本无法确定你教的知识是否有利于兑现他的天赋，是否会把小孩子引入歧途、扼杀创新。明明一个孩子对数学没有天赋，却给他灌输了他太多的数学知识，帮助他不停地考第一名，就容易造成选材误判。
恍惚之间，周不器发现欧洲的足球培训，跟基础教育都是同样的逻辑。
青训总监吉米·瑞恩还说了一个他很骄傲的例子。
他培养了一个优秀的青训球员叫维尔贝克，一开始是踢右边后卫的。后来经常发现他比赛结束后会哭，就很奇怪，他的比赛表现非常好啊。过去询问，这才知道他是因为没能在比赛中进球而痛苦。
这一下就让吉米·瑞恩兴奋起来，认为这个孩子对进球有着远超常人的痴迷和天份，随后就给他调整了位置，让他去改踢前锋了。射门技术不好没关系，可以通过指导和训练来改善，可1%的天赋比99%的汗水更重要。
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