兰泽介绍了现在公司里正在游泳池里做海水实验的【塑集-1】多细胞生物体。这东西是用来在海水里收集塑料微粒的。净化海洋的速度，将取决于种群的覆盖面积和每一棵生物体过滤海水的速度。这种生物在底层的细胞层面就与现存的真核生物截然不同，采用了更加方便构成分工结构的细胞设计。
老师们对这个植物更感兴趣。对！他们集体认定这就是棵植物。
反正需要长在岩盘上不能移动，说是植物，似乎也没什么毛病。
这棵“植物”，和处理核污染的微生物一样，概念上都挺环保的。
只是还未完成最终设计，还处在反复培育、反复测试的研究开发过程中。
兰泽猜不到老师们的兴趣是因为环保，还是因为开发工作还未完成。他的介绍正好到这里戛然而止。
他没再继续介绍核工业部搞的核设施发育。那个项目密级太高，而且和塑料植物同样都是多细胞，同样处于开发过程中，虽说技术要求高，导致设计难度特别高，实际上大部分概念和【塑集-1】实验生物是重复的。
趁着老师们有对塑料植物兴趣，他是时候迎接老师们的问询了。
兰泽有问必答。大部分问题，都在他猜测到的范围内，围绕着环保和多细胞结构的话题轻快地打转。老师们表面上是向他提问，实际上是自己在愉快地畅想未来。
比如针对人类的营养需要，可以专门设计一种全营养、口感又好的多细胞生物。听着就很吃的样子。毕竟现有的食材，都不是为人类而生，而是为了它们自己而活的。
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