孩子们还有一年多，就升学了。小麦是小笨蛋，钢豆子有点憨。兰泽觉得，如果能找到特别合适的老师教他们，学校就算在足球方面差一点，好像也能接受。
不过，让【老师】本人教他儿子，希望不大。按照【老师】历年来带低年级班级三年一次的循环，大概恰好错过。
也得考虑到一种可能：兰泽自己当年的老师，很可能并不是最适合他儿子的。
还有一个大问题。按照本校光看智力测试的分班方式，小麦和豆子十有八九，分不到一个班。按照考试成绩倒还有点希望，小麦用功，豆子散漫，他俩真有可能拉平了。但如果光看智力，兰泽也拿不准，过渡期结束孩子们分班的时候，小麦还是不是笨蛋？如果进步，又能进步多少？
两个大龄学生坐在车间门口的台阶上，和摇椅上的【老师】聊了半堂课，直到金工车间的奋斗班学生们下课。
“你们是师兄，鼓励一下他们吧。”【老师】提了个建议。
“我来吧。”
卫瀚扬上前和同学们打招呼。
他的微笑，迷人又有亲和力。这些半大的小男生、小女生眼神立刻变了。围着卫师兄问这问那。
为了和优秀的卫师兄肩并肩，他们未来的奋斗大概更有劲头了。
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