“什么课？”
“生命设计导论。导论课，方便建立知识框架。”
兰泽合理地解释了自己课程的类型……反正是他的新课，想怎样设置都可以。
“那您怎么称呼呢？”
“兰老师啊。生科院就我一个姓兰的。”
几个高年级生，对年年在安全教育中表演跳楼的兰老师肃然起敬。
兰泽还没去学院报到，已经不负责任地为自己招揽学生了。新课的课程他还没开始设计……但是从零基础开始安排知识结构，似乎……也挺刺激的。避开现有教学框架另起炉灶，就好像自己正在开辟新世界一样。
【老师】看着兰泽和卫瀚扬被一帮晚辈同学围在中间，他晃着摇椅品着茶，轻松愉快极了。
看了看时间，他才离开摇椅，起身招呼学生们，回里面的校区去上下一堂绘图课。
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