有一个小哥哥，死的时候七岁，没有携带突变。据说他是郊游的时候，有小伙伴落进溪水，他发现之后喊老师，自己也跳进水里，想在老师赶来前试着救人，却滑倒了；因为大家的注意力集中在救前面落水的孩子上面，好一阵子才又有人发现他不见了；后来在下游找到，已经窒息而死。
有一个姐姐，已经十一岁，突变携带者。她所在的童校里，她属于年龄最大最懂事的一批孩子。她喜欢帮助保育老师，经常照顾小孩子们。在户外登山休息的时候，有小孩子玩她的背包，割坏了背包带。她的力气很大，她的背包帮助别人分担了分量，所以比较重。休息结束，她把背包往身后一甩，背包带断裂，她就突然失去了平衡，滑落石崖。搜救队在山崖下找到了她，颈椎折断，颅骨破裂，已经无法抢救。老师们都很悲伤。
这样的哥哥姐姐，真是生的没用，死的二缺。
重复的夭折，令兰大校总结了事件之间的相似规律：孩子都在他探望后不久夭折。
所以，兰泽诞生，作为他珍视的幼子，虽然兰大校已经是个退休的老人家，已经有大把的时间自由支配了，他宁可到童校里做社会服务，带领不认识的男孩子们一起玩跳沙坑，也不敢靠近兰泽的幼儿园和学校一步。
直到有一天，妈妈用一种玄妙的方式说服了他：“我的运道旺得很，你看我的孩子有哪一个出问题的吗？”
白老师的理论貌似有理，于是兰大校跟着白老师，躲在白老师身后偷偷看儿子。
人类的父母和子女之间，两代人之间大约产生200个突变左右。
如果生育年龄偏晚，由于减数分裂产生生殖细胞之前的累积，突变还会更多一些。人类的大部分突变，对生理没有什么明显影响；剩下的绝大部分突变，产生效果是破坏机体的某种正常功能；只有极小数量的突变能够体现出对人体有益。概率小得比在全球一百二十亿人中间买彩票中大奖还不容易。
兰老爷子五十多岁，已经退役，被全社会称为“老人”，才被发现身负重大有价值突变。这个突变位于常染色体上，是显性的，主要作用是按照特定顺序调用位于不同常染色体上的一系列基因功能团，使得细胞器与线粒体的配合更加紧密，使得氧自由基在细胞内部的使用极为高效，几乎无泄漏。由于人体内的一系列慢性疾病都和氧自由基泄漏有关，所以，这个突变的效果挺惊人的。
比如：皮肤好。
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