晓颂认真的抬头盯着老师，看着他不时受灯光照S反光的镜片，专注的眼神和漂亮的板书。
程望舒似乎不习惯用PPT，从课本常常延伸到其它知识，最后无声无息拉回来，也会补充不同于课本的解释，内容充实。
一节课效率很高，甚至留下最后五分钟自由背诵的时间。程望舒才有时间喝一口水润润嗓子，站在讲台上从前至后的扫视。
都说老师站在讲台上就能清楚得知同学们的状态。
将时间交给学生之后，自然就看出了水平的参差，毕竟没有老师的督促做不到百分百的投入，他也自认为不是一个苛责的老师。
大致扫了一圈，程望舒就对班级的成绩有了简单的判断。
只是，b起思维略显欢散的大多数，认真专注的nV学生就显眼了些。
程望舒一边喝水，一边淡淡看着第二排那个nV生，嘴边念念有词，不时圈点g画，时而蹙眉，是老师都很喜欢的听话乖巧。
b起大部分讨巧狡黠的少男少nV，程望舒虽然会配合的开开玩笑，但还是尤其喜欢乖的——哦，这个还是他刚上任的课代表。
欣慰的点点头，程望舒踏着下课铃再次提醒晓颂语文作业，得到点头应是之后，问好下课。
“小包啊，过了淡泊名利的初中三年，新官上任的感觉咋样？”
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