程星以把散乱的书本归拢在一起，简单地整理了一下桌面，然后打开笔记本电脑，开始研究韩数给她留的考核作业。
对于题目所涉及的知识点，她虽然在课本上学过相关理论，但实际应用起来却发现困难重重。
她一边翻阅着各种资料，一边尝试着进行计算和推演。从图书馆借来的参考书，在知网下载的最新文献，还有自己平时积累的笔记，她把所有能用上的资料都翻了个遍。
她反复推算着，一次又一次地推翻自己的想法，然后又重新开始。但算式与推导宛如一个紧绷的网，将她的思绪困在其中。
她试图在那些数字和方程式中找到破解难题的线索。
终于，她找到了一处突破口。
但解题推进到一半，又卡住了。
从小到大，程星以一直是别人眼中的“别人家的孩子”，成绩优异，品学兼优，始终是班里的佼佼者。
在学习上，她几乎从未遇到过什么挫折。
但这次，她真的遇到了难题。
程星以停下手中的笔，拿起桌上的台历翻了翻。
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