他故意大声念她名字让老师点她回答问题；把她水杯藏了放回原位；假装不知道她喜欢安静，故意在她旁边制造动静。
她冷眼看他。他不恼，反而越来越得寸进尺。
一次晚自习，她的数学草稿纸被人画了乱七八糟的涂鸦。她转身瞪他。他耸肩：“我觉得你写得太慢，帮你画出结论。”
她冷冷回他：“你觉得我不配考清华？”
他竟认真了：“你要是想考清华，我可以帮你。”
从那之后，两人开始真正交流。
他们会在课后讨论数学题目，尤其是竞赛难度那类压轴题。他思维跳跃，能快速算出答案；她逻辑缜密，公式推导严谨。他们在草稿纸上你来我往，有时为了一个导数解法争得面红耳赤。
英语作文她写得好，他口语好。他给她录音朗读题，她帮他润sE作文。一次她改完他的作文，说：“你主谓一致问题太多。”
他说：“你看我能不能改得一致。”
她抿嘴笑了一下，没说话。
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