走出教室后，林峰对身边的一个教职工说道：“这种按需求分教室的模式很不错，和普通的一锅炖模式相比，每个人的学习效率都得到了提升。”
前世的林峰深有体会。
高中的时候他外语不太好，但是每天的课程都被安排得满满当当的，没机会抽时间复习外语基础。
而外语课的时候，老师又不会专程给大家复习基础知识。
所以林峰只能在其他已经掌握通透的课上，偷偷复习外语。
其实这些课对林峰来说已经没有多大作用了，反而干扰了他的自习。
这段时间对林峰来说相当折磨，感觉学习都像在做贼一样。
不过好在他凭着顽强的毅力坚持下来了。
而其他和林峰一样的人，是根本坚持不了的。
当时他就希望，如果能够根据自身情况选择上什么课就好了。
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