小麦的外表长得很有迷惑性。日常行为，除了不爱穿袜子，和别的孩子没什么区别。
甚至到了球场上，小麦既不傻也不笨。他踢球踢得很聪明，就连故意犯规都体现了智慧，骂人的时机都展示了情商。总之，这孩子还挺机灵的。
小麦他们球队教练，也夸过他有悟性来着。
而悟性？到底又是啥玩意呢？
兰泽把小麦数脚趾头算算术的事情反馈给学校老师们。周末过去，把儿子们扔回去住校之后，他开始自己琢磨如何解决小麦的问题。
他查了一下儿童教育的资料，然后发现，自己作为周末才能见到孩子的父亲，实在做不了什么。
见面时间有限，切入手段不多。
所以，他只好下定决心，和儿子硬碰硬。
算术加减法，学校的教学进度迟早突破二十。小麦脱了鞋子也搞不定。难道他还能去脱别人的鞋子吗？
既然脑子笨，就做点笨功夫吧。
兰泽做了一张加法表。进位不进位用不着区分。非要区分的话，小孩子本来不聪明，脑子就得更乱了。
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